Википедия

Шадриков, Владимир Дмитриевич

Влади́мир Дми́триевич Ша́дриков (род. 18 ноября 1939[1], Рыбинск, Ярославская область) — советский и российский психолог, специалист в области психологии труда, педагогической, дифференциальной, неокогнитивной психологии. Автор теории системогенеза деятельности и теории способностей. Доктор психологических наук (1977), профессор (1978). Действительный член АПН СССР — РАО (с 1990).

Владимир Дмитриевич Шадриков
Дата рождения 18 ноября 1939(1939-11-18) (85 лет)
Место рождения Рыбинск
Страна  СССР→ Россия
Род деятельности психолог
Научная сфера психология
Место работы Ярославский педагогический институт, Ярославский университет, Министерство просвещения СССР, Госкомитет СССР по народному образованию, Госкомитет России по высшему образованию, Министерство образования России, Высшая школа экономики
Альма-матер Ярославский педагогический институт
Учёная степень доктор психологических наук
Учёное звание академик АПН СССР, академик РАО
Известен как специалист в области психологии труда, педагогической и дифференциальной психологии
Награды и премии
Орден «За заслуги перед Отечеством» 4-й степени Орден Почёта Медаль Крупской
Премия Президента РФ в области образования — 1999 Премия Правительства Российской Федерации в области образования — 2006
Сайт shadrikov.ru

Биография

править

Родился 18 ноября 1939 года в городе Рыбинске Ярославской области.

Окончил в 1962 году физико-математический факультет Ярославского государственного педагогического института им. К. Д. Ушинского (ЯГПИ) по специальности «Преподаватель математики и физики».

В 1962—1965 годах — учитель математики средней школы в посёлке городского типа Эвенск Магаданской области, директор Эвенской вечерней средней школы.

В 1968 году на кафедре психологии ЯГПИ защитил диссертацию «Сигнальное программирование и оптимизация подачи информации оператору» на соискание степени кандидата психологических наук. Стал старшим преподавателем этой же кафедры.

В 1970 году поступил на работу в открывшийся Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова (ЯрГУ), где занимал должности доцента (1970—1971), декана факультета истории, психологии и права (позже факультет психологии и биологии) (1971—1973), декана факультета психологии (1973—1976), заведующего кафедрой инженерной психологии (1973—1982), проректора по учебной работе (1976—1982), ректор ЯГПИ (1982—1985).

В 1977 году защитил докторскую диссертацию «Системный подход в психологии производственного обучения».

В 1982—1985 годах — ректор Ярославского государственного педагогического института.

В 1985—1988 годах заместитель министра просвещения СССР. В 1988—1992 годах первый заместитель председателя Государственного комитета СССР по народному образованию — Министр СССР. Занимался совершенствованием содержания и организационных основ общеобразовательной школы и педагогического образования. В 1992 году заместитель председателя Комитета по высшей школе Министерства науки, высшей школы и технической политики России. В 1993—1996 годах заместитель председателя Государственного комитета России по высшему образованию. В 1996—1998 годах первый заместитель министра, в 1998—2001 годах заместитель министра общего и профессионального образования России (с 1999 года — министра образования России). Помимо прочего занимался организацией разработок Государственных образовательных стандартов для высшего профессионального образования. Был членом Советов по русскому языку (1995—1997) и по взаимодействию с религиозными объединениями (1999—2001) при Президенте России.

Член-корреспондент АПН СССР (1982). Исполняющий обязанности президента АПН СССР (1989—1990). Действительный член АПН СССР — РАО (с 1990).

С 2001 года профессор кафедры общей психологии и научный руководитель Факультета психологии Государственного университета «Высшая школа экономики» (в настоящее время — Департамент психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ).

С 2019 года профессор-исследователь Департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ.

Член редколлегии в журналах: «Психологический журнал», «Психология. Журнал Высшей школы экономики». Член редакционного совета в журналах: «Вопросы психологии», «Ярославский психологический вестник», Экспериментальная психология, «Вестник практической психологии образования», «Вестник международных организаций образование наука новая экономик», Северо-кавказский психологический вестник, Высшее образование сегодня, Journal of Language and Education. Председатель редакционного совета журнала «Инновации в образовании».

Женат, имеет сына.

Профессиональная деятельность

править

В. Д. Шадриков принимал активное участие в ряде реорганизаций. Ниже представлены некоторые из них.

В области общего среднего образования

В 1985 году при его содействии появился школьный предмет «Информатика».

Проводился эксперимент по развитию индивидуального обучения на основе классов с переменным составом и различными программами. Ученик мог выбирать каждый предмет на уровне, соответствующем его способностям и интересам. Эксперимент не был завершён из-за распада СССР.

В области высшего образования

Проведена полная перестройка системы гуманитарного образования. Разработан минимум содержания образования по гуманитарным и социальным дисциплинам (под редакцией В. С. Стёпина и В. Д. Шадрикова).

Разработан и принят Государственной думой закон «О высшем и послевузовском образовании» (1996).

Разработаны Государственные образовательные стандарты по каждому направлению и специальностями. В соответствии со стандартами разработаны минимумы содержания образования по каждому предмету, что позволило реализовать на практике академические свободы в высшей школе.

Труды

править

Автор более 370 научных работ в области психологии и образования, в том числе около 30 монографий и учебных пособий, основные из которых:

  • Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. — М.: Наука, 1982. — ISBN 978-5-98704-222-4.
  • Происхождение человечности: Учеб. пособие для высших учебных заведений. — М.: Логос, 1999. — ISBN 5-88439-013-0.
  • Мир внутренней жизни человека. — М.: Университетская книга. Логос, 2006. — ISBN 5-98704-081-7.
  • Психология деятельности человека. — М.: Москва, 2013. — (Достижения в психологии). — ISBN 978-5-9270-0261-0.
  • Общая психология: Учебник для академического бакалавриата. — М.: Юрайт, 2015. (соавтор Мазилов В. А.) — ISBN 978-5-534-03023-5.
  • Неокогнитивная психология. — М.: Логос, 2017. — ISBN 978-5-98699-224-2.
  • Способности и одаренность человека. — М.: ИП РАН, 2019. — ISBN 978-5-9270-0392-1.
  • Мысль и понимание. Понимание мысли. — М.: Университетская книга, 2019. — ISBN 978-5-98-699-311-9.
  • Духовные способности. — Изд. 2-е, перераб. и доп. — М.: ИП РАН, 2020. — ISBN 978-5-9270-0408-9.
  • Понимание: концептуальные модели. — М.: ИП РАН, 2021. — ISBN 978-5-9270-0424-9; doi: 10.38098/mng.2020.28.39.001.

Награды

править
Почётный профессор
  • Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова,
  • Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского,
  • Белгородского технологического университета им. Шухова,
  • Московского педагогического государственного университета.

Заслуженный профессор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».

Примечания

править
  1. ↑ Педагоги и психологи мира — 2012.

Ссылки

править
Источник — https://ru.wiki.x.io/w/index.php?title=Шадриков,_Владимир_Дмитриевич&oldid=140074326