Википедия

Фомкин, Алексей Викторович

Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии, проверенной 22 августа 2022 года; проверки требуют 14 правок.
В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Фомкин; Фомкин, Алексей.

Алексе́й Ви́кторович Фо́мкин (род. 27 января 1973, Донецк) — артист балета, организатор и исследователь хореографического образования, педагог балета, психоаналитический терапевт, кандидат педагогических наук.

Алексей Викторович Фомкин
Дата рождения 27 января 1973(1973-01-27) (51 год)
Место рождения
Страна
Род деятельности артист балета, педагог, психолог
Научная сфера хореография, балет, балетная педагогика, балетное образование, психоанализ, аналитическая психология
Место работы Государственный академический Мариинский театр, Академия русского балета имени А. Я. Вагановой, Министерство образования и науки Российской Федерации, Культурный центр "Москвич", Российская Академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
Альма-матер Академия русского балета имени А. Я. Вагановой, Институт практической психологии и психоанализа
Учёная степень кандидат педагогических наук
Учёное звание доцент
Сайт alfomkin.com

Родители

править

Мать — Александра Алексеевна Фомкина (1940-2023), выпускница (1961) Алма-Атинского государственного хореографического училища (педагог А. В. Селезнёв), солистка балета Донецкого государственного академического русского театра оперы и балета (1962—1981)[1].

Отец — Виктор Савельевич Бутылин (1939—2012), вокалист (тенор), работал в различных театрах СССР, затем — регент ряда православных храмов Донецкой области.

Биография

править

В 1991 году окончил Ленинградское Академическое хореографическое училище им. Вагановой по классу профессора Ю. И. Умрихина (специальность «хореографическое искусство, артист балета»)[2]; в 1991—2004 годы — артист балета Мариинского театра[3]. Одновременно в 1993—1998 годах работал[источник не указан 2843 дня] в Иоанно-Предтеченском православном братстве душеспасения[4], затем в Центре психологических, социальных и правовых исследований[5] под руководством психотерапевта А. В. Осницкого; с 1999 года работал методистом, заведующим музеем, деканом в Академии Русского балета имени А. Я. Вагановой[3].

В 2000 году окончил педагогический факультет Академии русского балета имени А. Я. Вагановой по специальности «История и теория хореографического искусства»[2]. В 2002—2013 годы — проректор по учебно-методической работе Академии (по совместительству исполнял также обязанности директора музея, заместителя заведующего кафедры методики организации образовательного процесса нетипового вуза и преподавателя[6]), одновременно — заместитель сопредседателя Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области хореографического искусства[7], ответственный секретарь Координационного совета по образованию в области культуры и искусства Минобрнауки России (с 2004)[8], член группы по осуществлению Болонских принципов в России (с 2005, Минобрнауки России)[9]. С 2013 года аттестованный эксперт по аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования[источник не указан 2843 дня]. По решению Федерального агентства по аккредитации в сфере образования признан "Лучшим экспертом по аккредитации 2018 года".

В 2013 году А. В. Фомкин публично выразил несогласие с решением Министерства культуры РФ о назначении ректором Академии Русского балета имени А. Я. Вагановой Николая Цискаридзе[10]. В декабре 2013 года уволился из Академии по собственному желанию[10][11][12].

С декабря 2013 года — референт отдела формирования сети образовательных учреждений высшего образования департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России[10], затем — начальник отдела высших учебных заведений и нормативно-методического сопровождения учебного процесса Минобрнауки России.

С мая 2014 года — заместитель директора, с марта 2015 — художественный руководитель[источник не указан 2843 дня] Культурного центра «Москвич», где в качестве художественного руководителя реализовал проект «ТанцХауз»[3][13][14].

В июне 2016 года окончил программу «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия» (НОУ «Институт практической психологии и психоанализа», Москва)[источник не указан 2843 дня]. В мае 2017 года окончил программу «Клиническая психология» (НОУ «Институт практической психологии и психоанализа», Москва)[источник не указан 2843 дня]. В августе 2017 года окончил программу бакалавриата «Психология» (НОУ «Московский институт психоанализа», Москва)[источник не указан 2843 дня]. С 2016 года — сотрудник Дирекции по развитию образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации[источник не указан 2843 дня]. Ведет частную психологическую практику. Преподает в Институте современного искусства (Москва) (общая и практическая психология, психология творчества, музыки), в Moscow Film school (психология в работе кастинг-директоров), в проекте Dancehelp.ru (вебинары по психологии для хореографов), в программах повышения квалификации РАНХиГС по инклюзивному образованию (основы психологической работы и сопровождения лиц с ОВЗ). Участник Приоритетного проекта "Экспорт российского образования".

С февраля 2021 года по сентябрь 2022 - заместитель директора по развитию Санкт-Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения "Академия танца Бориса Эйфмана".

С января 2023 - педагог классического, характерного танцев, репертуара, руководитель программы мужского танца Osipova Baller academy (USA, CA).

Член Русского генеалогического общества[15] (с 2002). Член жюри Национальной театральной премии и фестиваля «Золотая маска» (2008)[16]. Заместитель по научной и аналитической работе Председателя президиума Творческого союза работников культуры и искусств[17] (с 2010). Председатель государственных экзаменационных комиссий в Поволжской социально-гуманитарной академии, Красноярской академии музыки и театра, Владимирском государственном университете имени А.Г. и Н.Г Столетовых, Самарском хореографическом училище, Бурятском хореографическом колледже (2014—2015) и др.[18].

Научная и творческая деятельность

править

Доцент (2007). В 2009 году защитил кандидатскую диссертацию➤.

Основные направления исследований:

  • психоанализ, психология искусства, психокосмология, психология труда,
  • теория и методология образовательных систем,
  • хореографическое образование, балетная педагогика,
  • христианское богословие (исследование рецидивов язычества в церковной и общественной жизни).

Ведущий отечественный исследователь хореографического образования, методолог и сторонник его реформирования, в частности, путём его перевода на двухуровневую систему (бакалавр-магистр). Активный сторонник либерализации балетного образования, развития междисциплинарной науки о хореографическом искусстве. Осуществил перевод хореографического образования Российской Федерации на систему бакалавриата и магистратуры (с упразднением специалитета), чем обеспечил нормативную возможность реализации вузами программ в области современного танца, легализовав его в системе российского хореографического образования. Создатель инновационной модели высшего образования для артистов балета (уровня бакалавриата), а также ряда программ магистратуры в сфере хореографии. Являлся и является руководителем ряда научных проектов, организатором научно-практических семинаров и конференций для вузов РФ по проблемам хореографического образования

В 2007 год у создал и внедрил в Академии Русского балета имени А. Я. Вагановой инновационную концепцию высшего образования для артистов балета (уровень — бакалавр). Руководил разработкой государственных стандартов высшего профессионального образования второго и третьего поколений в области хореографического искусства, возглавлял группу по разработке программно-методического обеспечения государственных стандартов высшего профессионального образования.

В 2010 году инициировал разработку и открытие в Академии Русского балета имени А. Я. Вагановой инновационной образовательной магистерской программы «Научно-творческая лаборатория композиции современных форм танца»[19].

Избранные труды

править
Основной источник: Электронные каталоги РНБ
  • Дорофеева В. А., Фомкин А. В. История религиозной культуры : учеб. пособие и учеб.-метод. комплекс по дисциплине «История религиозной культуры» для студентов очной формы обучения направления: «Хореографическое искусство», код 071200.62, бакалавриат — курс 1, «Искусства и гуманитарные науки», код 035300.62, бакалавриат — курс 1. — СПб.: Академия Русского балета имени А. Я. Вагановой, 2012. — 397 с. — 300 экз. — ISBN 978-5-93010-046-4
  • Совершенство в веках = Perfection in centuries : 275 лет Танцевальной ея Императорского Величества Школе — академии русского балета имени А. Я. Вагановой : [фотоальбом / Сост.: А. В. Фомкин]. — [СПб.] : [б. и.], [2015]. — 198 с.
  • Фомкин А. В. Балетное образование: традиции, история, практика. — СПб. : Академия русского балета, 2013. — 643 с. — 200 экз. — ISBN 978-5-93010-058-7
  • Фомкин А. В. Два века «театральной» церкви : История домовой церкви во имя Святой Живоначальной Троицы при Дирекции императорских театров и Театр. училище (ныне Акад. Рус.балета им. А. Я. Вагановой). — СПб.: Акад. рус. балета, 2003. — 296 с. — 750 экз. — ISBN 5-93010-018-7
  • Фомкин А. В. Исторические традиции современного балетного образования (на материале деятельности танцевальной Ея Императорского Величества школы — Академии русского балета имени А. Я. Вагановой) : автореф. дис. … канд. педаг. наук. — СПб., 2008. — 21 с.
  • Фомкин А. В., Степаник И. А. Основы учения о конституции и пропорциях тела артиста балета : учеб. пособие. — СПб. : Академия Русского балета, 2011. — 88 с. — 200 экз. — ISBN 978-5-93010-032-7
Научные публикации
  • Исаков В. М., Фомкин А. В. Проблемы формирования профессиональной элиты в балете // Альма-матер. — 2011. — март (№ 2). — С. 15-20.
  • Караваева Е. В., Фомкин А. В., Пронина Л. А., Чураева М. Л. Нормативно-методические основы формирования образовательных программ стандартов нового поколения в области культуры // Вестн. Тамбовского ун-та: Серия Гуманитарные науки. — 2009. — Вып. 6 (74). — С. 123—130.
  • Сборник примерных программ и методических материалов по специальности 050700 «Педагогика балета» / Науч. ред.: А. В. Фомкин. — СПб.; Тамбов: Першина, 2005. — 565 с.
  • Фомкин А. В. Алексей Михайлович Орлов: провинция в жизни столичного интеллигента начала XX века // Невельский сборник. — СПб.: Акрополь, 2002. — № 7. — С. 179—189.
  • Фомкин А. В. Балетный конкурс: история, эволюция, перспективы // Ваганова-prix: 5-й Междунар. балетный конкурс: Сб. матер. — СПб., 2002.
  • Фомкин А. В. Возрастная модель целостного цикла профессиональных утрат в искусстве балета // Хореографическое образование в России. Тенденции и перспективы: сб. ст. Всерос. науч.-прак. конф. — М.: МГИК, 2016. — С. 84-94.
  • Фомкин А. В. Вопросы реформирования системы хореографического образования // Вестн. Красноярск. хореографич. училища. — 2003. — № 1. — С. 25.
  • Фомкин А. В. Воспитание личности в системе профессионального образования артиста балета: Учеб. пособие. — СПб., 2003.
  • Фомкін O. В. До питання про роль Петербурзької балетної школи в формуванні системи балетної освіти в Росії та країнах СНД // Інтелігенція і влада: Громадсько-політичний науковий збірник. Серія: Історія. — 2008. — Одеса: Астропринт, 2008. — Вип. 11 (январь). — С. 199—207.
  • Фомкин А. В. Домовая церковь Академии Русского балета: прошлое и настоящее // Христианская культура на пороге третьего тысячелетия: Матер. науч. конфер. — СПб. философское о-во, 2002. — Вып. 5. — С. 89-90.
  • Фомкин А. В. Домовые церкви в учебных заведениях Санкт-Петербурга // Матер. 12 Междунар. Рождественских образовательных чтений. — М., 2002. — С. 81-90.
  • Фомкин А. В. Духовно-нравственное традиции балетного образования // Культурная идентификация молодежи в условиях глобализации: Матер. междунар. конф. — СПб.: изд-во Политехнич. ун-та, 2010. — С. 413—421.
  • Фомкин А. В. Инновационные подходы к вузовской подготовке исследователей хореографического искусства // Актуальные вопросы современной науки и образования : Сб. матер. 5-й Общерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. — Красноярск: Научно-инновационный центр, 2010. — Вып. 2. — С. 120—132.
  • Фомкин А. В. Исторические предпосылки стандартизации профессионального обучения артистов балета // Вестн. Академии Русского балета имени А. Я. Вагановой. — 2006. — № 15. — С. 12-28; № 16. — С. 71-81.
  • Фомкин А. В. К вопросу о структуре образовательной программы «Педагогика хореографии» в ГОС ВПО третьего поколения // Вестн. Рос. гос. ун-та имени И. Канта. Серия Педагогические и психологические науки. — Калининград, 2007. — № 11. — С. 71-79.
  • Фомкин А. В. Мариэтта Франгопуло // Вестн. Академии Русского балета им. А. Я. Вагановой. — 2000. — № 11. — С. 49-57.
  • Фомкин А. В. Музыкальное образование в системе подготовки артистов балета: проблемы и перспективы // Матер. междунар. науч.-практ. конф. — 2008. — Ч. 1. — С. 187—190.
  • Фомкин А. В. О современных проблемах хореографического образования // Культурное пространство России: проблемы и перспективы развития: Матер. науч. конф. — Тамбов, 2004. — С. 317—323.
  • Фомкин А. В. О хореографическом образовании во Франции // Вестн. Академии Русского балета имени А. Я. Вагановой. — 2007. — № 1 (17). — С. 43-55; № 2 (18). — С. 130—145.
  • Фомкин А. В. Орловы — священнослужители Воронежской епархии // Генеалогия и религия: Матер. 4 Петербургских генеалогических чтений. — СПб., 2000. — С. 27-31.
  • Фомкин А. В. Особенности реализации принципа наглядности в балетной педагогике // Самарский науч. вестн. — 2016. — № 1 (14). — С. 192—196.
  • Фомкин А. В. Подходы к реформированию содержания подготовки артистов балета // Ребёнок в современном мире. Детство и социокультурная прогностика : Матер. 16-й междунар. конф. — СПб., 2009. — С. 354—361.
  • Фомкин А. В. Протоиерей Алексий Мальцев // Православный летописец Санкт-Петербурга. — 2000. — № 2. — С. 91-100.
  • Фомкин А. В. Протоиерей Алексий Мальцев — забытое имя в истории Театрального училища // Вестн. Академии Русского балета им. А. Я. Вагановой. — 2000. — № 8. — С. 90-106.
  • Фомкин А. В. Профессиональное образование в искусстве балета: опыт выявления системных характеристик и отличий // Искусство и образование. — 2007. — № 6 (50). — С. 84-90.
  • Фомкин А. В. Психологические аспекты работы педагога-хореографа с родителями в хореографическом коллективе.// Сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции "Искусство - Образование -культура: традиции и современность". Институт современного искусства, Москва. 5-6 апреля 2018 года. М.:2018. - С. 385-392.
  • Фомкин А. В. Психологические типы: влияние на стиль исполнительской деятельности артистов балета // Научно-практический журнал по материалам 4 Международного симпозиума "Человек, искусство, вселенная" в Сочинском государственном университете. 18-25 сентября 2017 года. - Сочи: Центр развития человека, 2017. - С. 63-74.
  • Фомкин А. В. Роль и место инновационных процессов в повышении качества подготовки специалистов в системе хореографического образования // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: матер. 4-й Всерос. заоч. науч.-практ. конф. — Челябинск: 2005. — Ч. 2. — С. 160—163.
  • Фомкин А. В. Семиотика православного богослужения: хореографический аспект // Семиотика художественной культуры: образ России в межкультурной коммуникации : Сб. ст. по матер. междунар. науч.-практ. конф. — Кемерово, 2009. — С. 322—333.
  • Фомкин А. В. Священнический род Орловых // Генеалогический вестник. — СПб., 2001. — № 3. — С. 49-57.
  • Фомкин А. В. Система хореографического образования в России: современное состояние и перспективы // Хореографическое образование: Россия и Европа. Современное состояние и перспективы : Матер. 1-й междунар. науч.-практ. конф. / АРБ имени А. Я. Вагановой. — СПб., 2008.
  • Фомкин А. В. Танцевальные штудии во славу восстановления золотого времени // Вестн. АРБ им. А. Я. Вагановой. — 1997. — № 5. — С. 62-66.
  • Фомкин А. В. Хореографиотерапия как новый метод психологической коррекции // Стратегия социальной, психологической и правовой адаптации лиц, оказавшихся в кризисном состоянии: Бюлл. семинара. — СПб., 1997. — С. 86-89.
  • Фомкин А. В. Хореографическое образование: опыт, проблемы, перспективы: Учеб. пособие. — СПб., 2005.
  • Фомкин А. В. Хореографическое образование на стыке тысячелетий // Вестн. АРБ им. А. Я. Вагановой. — 2004. — № 13. — С. 59-69.
  • Фомкин А. В. Церковь и театр: опыт взаимодействия // Православие и русская культура: Матер. 9-й науч. конф. — СПб.: ИРЛИ, 2002. — С. 31-35.
  • Фомкин А. В. Церковь и театр. Церковный музей в стенах Академии Русского балета им. А. Я. Вагановой // Музей. Общество. Религия. Аспекты взаимодействия: Матер. 9 Санкт-Петербургских религиоведческих чтений. К 70-летию Государственного музея истории религии. — СПб.: Акционер и К, 2002. — С. 123—129.
  • Фомкин А. В. Юрий Григорович : Вступ. статья // Юрий Григорович: документы и материалы. — Владимир, 2005. — С. 3-9.
  • Фомкин А. В., Асылмуратова А. А. К вопросу о формировании специальности «Педагогика балета» // Хореографическое образование на рубеже XXI века: опыт, проблемы, перспективы развития: Матер. и ст. 1-й Всерос. науч.-практ. конф. — Тамбов: Першин, 2005. — С. 34-48.
  • Фомкин А. В., Голощапов А. В. К вопросу об изменении функций преподавателя в связи с введением интерактивных технологий проведения занятий в области культуры и искусства // Проблемы искусства в XXI веке : Сб. ст. по матер. науч.-практ. конф. — СПб.: Полторак, 2010. — С. 108—114.
  • Фомкин А. В., Исаков В. М. Балетное образование в Петербурге: от ремесленной школы к нетиповому вузу // Высшее образование в России. — М., 2007. — № 7. — С. 145—150.
  • Фомкин А. В., Исаков В. М. Эволюция хореографического образования в России для детей 9-10 лет и возможности его упорядочения в современных условиях // Ребёнок в современном мире. Образование и детство : Матер. 14-й междунар. конф. — СПб., 2007. — С. 282—288.
  • Фомкин А. В., Русинова С. А. Основные требования к подготовке арт-терапевтов // Ребёнок в современном мире. Искусство и дети : Матер. 15-й междунар. конф. — СПб., 2008. — С. 352—355.
  • Фомкин А. В., Сорокина О. А. Хореографическое образование в Швеции // Вестн. Академии Русского балета имени А. Я. Вагановой. — 2006. — № 16. -С. 103—119.
  • Фомкин А. В., Фадеева М. В. К проблеме обновления социокультурной среды в балетных учебных заведениях // Вестн. АРБ имени А. Я. Вагановой. — 2010. — № 1 (23). — С. 60-73.
  • Фомкин А. В., Фадеева М. В. Проблема изменения требований к преподавателю балета в связи с предстоящим введением образовательных стандартов третьего поколения в системе подготовки артистов балета // Изв. Самарского науч. центра Рос. Акад. наук. — 2010. — Т. 12. № 3 (3). — С. 671—678.
  • Французская балетная терминология: Словарь / Науч. ред.: А. В. Фомкин. — СПб., 2005.
  • Фомкин А. В. Реформирование системы образования в искусстве балета: 2002-2013 гг. (на примере Академии Русского балета имени А.Я.Вагановой). – Вестник Магнитогорской консерватории. 4 (26), 2017. Магнитогорск, Магнитогорский дом печати, 2017. С. 54-68.
  • Фомкин А. В. Исследование личностно-психологических особенностей артистов балета. – Вестник Магнитогорской консерватории. 3 (29), октябрь 2018. Магнитогорск, Магнитогорский дом печати, 2018. С. 78-88.
  • Фомкин А. В. Буллинг в балетном образовании: постановка проблемы. Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2018. №5 (128). С. Волгоград, 2019. С. 12-20.
Публицистика
Статьи
  • Фомкин А. В. Богоугодное фуэте // Вечерний Петербург. — 1997. — 11 июля (№ 130 (21081)). — С. 3.
  • Фомкин А. В. Второе извращение // Час пик. — 2002. — 10-16 апреля (№ 15 (22)). — С. 15.
  • Фомкин А. В. Гамарджоба, генацвале // Час пик. — 2002. — 22-28 мая (№ 21 (227)). — С. 15.
  • Фомкин А. В. Годовой баланс духовных услуг // Час пик. — 2001. — 14-20 ноября. — С. 11.
  • Фомкин А. В. Женщина как политическое существо // Час пик. — 2001. — 28 ноября — 4 декабря (№ 48 (2022)). — С. 11.
  • Фомкин А. В. Империя под ударом // Час пик. — 2002. — 6-12 марта (№ 10 (216)). — С. 15.
  • Фомкин А. В. На музыку Стравинского // Вечерний Петербург. — 1997. — 11 июля (№ 130 (21081)). — С. 3.
  • Фомкин А. В. Не пора ли мужчиною стать // Час пик. — 2002. — 20-26 марта (№ 12 (218)). — С. 15.
  • Фомкин А. В. Повеяло весною // Час пик. — 2002. — 15 октября (№ 7 (23)). — С. 15.
  • Фомкин А. В. Руководство для начинающего рекетира // Час пик. — 2001. — 9-15 января (№ 2 (208)). — С. 11.
  • Фомкин А. В. Танцевальные штудии во славу восстановления золотого времени // Час пик. — 1996. — 15 октября (№ 184 (689)). — С. 14.
  • Фомкин А. В. Через окно в Европу глядят даже православные // Час пик. — 2000. — 15-21 ноября (№ 45 (148)). — С. 11.
Интервью
Радио

Постоянный участник радиопередачи «Территория веры».

Постановки

править
Источник — https://ru.wiki.x.io/w/index.php?title=Фомкин,_Алексей_Викторович&oldid=141889162