Магическое число семь плюс-минус два

«Маги́ческое число́ семь плюс-ми́нус два» («кошелёк Ми́ллера», «зако́н Ми́ллера») — закономерность, обнаруженная американским учёным-психологом Джорджем Миллером, согласно которой кратковременная человеческая память, как правило, не может запомнить и повторить более 7 ± 2 элементов.

Магическое число семь плюс-минус два
Общая информация
Автор Миллер, Джордж Армитаж
Указание автора G A MILLER[1]
Название англ. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two
Подзаголовок Some Limits on Our Capacity for Processing Information
Дата публикации март 1956
Опубликовано в Psychological Review
Идентификаторы
DOI 10.1037/H0043158
PubMed 13310704
Полный текст
Логотип Викиданных Информация в Викиданных ?

Описание принципа

править

Джордж Миллер во время своей работы в компании Bell Laboratories провёл ряд экспериментов, целью которых было изучение параметров памяти операторов. В результате опытов он обнаружил, что кратковременная память человека способна запоминать в среднем девять двоичных цифр, восемь десятичных цифр, семь букв алфавита и пять односложных слов — то есть человек способен одновременно помнить 7 ± 2 элементов[2][3][4].

Эта закономерность была изложена в его работе «Магическое число семь, плюс-минус два» (англ. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on our Capacity for Processing Information), увидевшая свет в 1956 году в журнале Psychological Review[2][3][4].

Данная статья является одной из наиболее цитируемых в психологической науке[2][3][4].

Таким образом, кратковременная память — «кошелёк», в который можно «положить» одновременно семь «монет». Причём память не пытается анализировать смысл информации, важны лишь внешние, физические характеристики, то есть не важно, какие «монеты» находятся в «кошельке» — доллар или цент, — главное, чтобы их было семь. Если количество элементов больше семи (в крайнем случае, девяти), то мозг группирует элементы таким образом, чтобы количество запоминаемых элементов было от 5 до 9[5][6][7].

Неожиданно аналогичное правило было обнаружено для муравьёв, они способны запоминать и передавать сообщения длиной до 7 бит[5][6][7].

Согласно учебному пособию по психологии и педагогике Санкт-Петербургского Педагогического Университета: «Ограниченность объёма кратковременной памяти имеет разнообразные психологические последствия. Не исключено, что магический характер числа „семь“, нашедший отражение в пословицах (например, „семь раз отмерь…“), текстах и верованиях, обусловлен именно объёмом КВП. Объём КВП несомненно влияет на организацию речи. Обнаружено, что число смысловых единиц во фразе для её правильного осмысления не должно превышать семи. Подсчитано также, что частота слов с количеством слогов в пределах четырёх составляет 90—99% в различных языках»[8].

В культуре

править

Отец Соголь (имя-палиндром от «Логос»), один из героев романа «Гора Аналог» (1939—1944) французского поэта и прозаика Рене Домаля, нашёл способ измерить мысль в её «абсолютном значении», предлагая провести мысленный эксперимент для арифметического объяснения того, сколько частей, последовательных следствий из одного положения, однородных включений, а также звеньев от причины до следствия можно удержать в мыслях и осознавать одновременно. Он пришёл к выводу, что это число никогда не было больше четырёх:

1) Я одеваюсь, чтобы выйти; 2) я выхожу, чтобы ехать на поезде; 3) я еду на поезде, чтобы добраться до своей работы; 4) я работаю, чтобы зарабатывать деньги на жизнь; попробуйте добавить пятое звено, и я уверен, что по крайней мере одно из первых трёх ускользнёт от вас. […] Возьмите для примера другой тип последовательности: 1) бульдог — собака; 2) собаки — млекопитающие; 3) млекопитающие — позвоночные; 4) позвоночные — животные; я иду ещё дальше: животные — живые существа… но вот я уже забыл про бульдога; если я напомню себе о «бульдоге», забуду о «позвоночных»… Во всех видах последовательностей или логических делений вы будете констатировать тот же феномен[9].

См. также

править

Примечания

править
  1. PubMed (англ.) — 1997. — PMID:13310704
  2. 1 2 3 Gorenflo, Daniel; McConnell, James. The Most Frequently Cited Journal Articles and Authors in Introductory Psychology Textbooks (англ.) // Teaching of Psychology[англ.] : journal. — 1991. — Vol. 18. — P. 8—12. — doi:10.1207/s15328023top1801_2.
  3. 1 2 3 Kintsch, Walter; Cacioppo, John T. Introduction to the 100th anniversary issue of the Psychological Review (англ.) // Psychological Review : journal. — 1994. — Vol. 101, no. 2. — P. 195—199. — doi:10.1037/0033-295X.101.2.195. Архивировано 3 марта 2016 года. Архивированная копия. Дата обращения: 19 июля 2018. Архивировано из оригинала 10 июня 2010 года.
  4. 1 2 3 Garfield, Eugene. The Articles most cited in the SCI from 1961 to 1982. 7. Another 100 Citation Classics: The Watson-Crick Double Helix has its turn // Essays of an Information Scientist: 1985, Ghost writing and other essays (англ.). — Philadelphia: ISI Press, 1985. — P. 187—196. — ISBN 978-0-89495-000-1. Архивировано 29 апреля 2019 года.
  5. 1 2 Резникова Ж. И. Язык муравьев до открытия доведет Архивная копия от 23 марта 2012 на Wayback Machine, Наука из первых рук, 2008, N 4 (22), 68-75.
  6. 1 2 Reznikova Zh. Animal Intelligence: From Individual to Social Cognition. — Cambridge University Press, 2007. — 488 p.
  7. 1 2 Резникова Ж. И., Рябко Б. Я., Теоретико-информационный анализ «языка» муравьев // Журн. общ. биологии, 1990, Т. 51, № 5, 601—609
  8. А. Реан, Н. Бордовская, С. Розум. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА. — Санкт-Петербург: Питер, 2007. — 432 с.
  9. Домаль Р. Гора Аналог. — Энигма, 1996. — 176 с.

Ссылки

править